Contenuti

= Contenuti disciplinari = I contenuti disciplinari (parte integrante del piano di lavoro individuale dei singoli docenti coinvolti) che saràsviluppato tra ottobre e aprile sono:

ITALIANO
​Le abilità fondamentali:

ASCOLTARE: attività di ascolto attivo di tesi di vario genere e loro comprensione; LEGGERE: attività di lettura espressiva, lettura corretta e significativa, riflessione sui testi letti e loro analisi; SCRIVERE:
 * individuazione delle caratteristiche peculiari di vari tipi di testi scritti e personale elaborazione: la relazione, la descrizione, il testo narrativo, la sintesi, il diario, la cronaca, il testo argomentativo e informativo, lo schema riassuntivo, la mappa concettuale;
 * rielaboraione scritta di materiale cercato e selezionato su argomenti assegnati: stesura di testi finalizzati a una dispensa cartacea o ad alttro materiale che verrà prodotto nel corso dell'anno scolastico;
 * lettura e rielaborazione di miti della tradizione greca, romana e di fiabe e leggende tradizionali;
 * prendere appunti, costruire mappe concettuali, schemi e tabelle.

STORIA
Il programma di sstoria sarà il fulcor del progetto "Navigare nella storia" e verrà condotto secondo le modalità spiegate nella descrizione del progetto. L'intero percorso sarà precisamente documentato con materiale prodotto che conterrà quanto elaborato dagli studenti sulle civiltà antiche, sulla visita guidata a Pompei, comprensiva di documenti storici, sulle visite agli altri siti storico-archeologici.
 * Avvio allo studio della storia e al metodo di ricerca, elaboraione di contenuti e studio della storia: fonti, storiografia, archeologia, paleontologia.
 * Il Mar Mediterraneo come incontro di popoli e civiltà: la civiltà egizia, i Cretesi, i Micenei, i Fenici, i Cretesi, i Greci, gli Etruschi e Roma.

SCIENZE DELLA TERRA E BIOLOGIA (per la classe 1C)

 * L'acqua e le sue proprietà. Acque dolci e acque salate.
 * Caratteristiche delle acque marine: salinità, pressione e colore, temperatura.
 * I movimenti delle acque marine: corrnti, onde e maree.
 * La vita nell'acqua salata: plancton, necton e benthos. Respirazione branchiale, pesci ossei e cartilaginei.
 * L'atmosfera terrrestre e la pressione atmosferica. I venti costanti, periodici e le brezze. La rosa dei venti.
 * Orientarsi sulla terra: punti cardinali, reticolato geografico, costellazioni.
 * Carte geografiche, la scala grafica, le curve di livello.
 * Il vulcanismo: magma e attività vulcanica, tipi di vulcano, dove sono localizzati i vulcani, il Vesuvio, l'Etna e le Eolie.

=L.T.T. e T.I.C.=
 * Creare ed eliminare file e cartelle, impaginare testi con Writer, gestire le immagini all'interno di un testo.
 * Ricercare e scaricarre immagini e testi dal Web, concetto di testo e ipertesto, lo story board
 * Creare una presentazione con Impress, inserire sfondi, testo, immagini, wordart, pulsanti di navigazione e link.
 * Acquisire immagini da supporti esterni come penne USB e apparecchi fotografici.
 * Condividere files nei gruppi di lavoro.

Con l'usilio e il supporto della dott.ssa Luisanna Fiorini (I.P. in lingua italiana):

 * Dall'ambiente desktop all'ambiente webtop
 * Creare e gestire documenti (testi, presentazioni ecc) condivisi con Googledocs
 * Creare e modificare una mappa mentale con MindMeister
 * Creare una GoogleMap
 * Costruire una pagina in Wikispaces incorporando testo, immagini, video.
 * Costruzione del Wiki "navigare nella storia"